12月21日下午，上海市工商外国语学校的陈名微同学在学校的第十一届职业生涯规划大赛演讲决赛上，讲述了这样一段话，“进博会上最大的展品是金牛座龙门铣，它的操作精度可以控制在4微米，作为机电一体化专业的学生，我，想要去操作……我的梦想，是成为一名机械设计师”。和陈名微一起通过层层“海选”入选决赛的还有4名同学，决赛现场，他们先后上台介绍自己的职业梦想，并讲述精心设计、用以实现梦想的具体路径，给台下同学带来不少启发。
陈名微同学的职业梦想是成为机械设计师
陈名微是级中高职贯通机电一体化专业的学生，以前，她只是对专业感兴趣，从没想过今后具体要做什么。为了这次比赛，她做了许多准备——“我特地向班主任、专业课老师以及师哥师姐询问，了解这个专业毕业生今后可以从事哪些工作。另外，我还从书上、网上查阅了不少资料，才慢慢感到自己的职业发展方向变得清晰了。”陈名微说。通过前期的准备，她了解到原来机械设计师是行业里的“常青树”，而如今盛行的无人工厂里的先进流水线和各种机器臂都是机械设计师的杰作。在演讲中，陈名微流露出一股职业自豪感。
级商务德语专业陈婷婷同学的职业梦想是创办一家中国传统文化体验馆。展望未来，她计划在完成学业的同时，熟练掌握一至两门传统文化技艺。大学毕业后，她准备先去博物馆工作，以积累经验及人脉，为创业打下基础。“不管体验馆能否成功，传播中国传统文化的初心不会改变！”陈婷婷的演讲赢得了观众们的热烈掌声。
场下同学热情地为参赛选手加油
“我的理想职业是双语幼儿教师”“应聘成为一所国际学校的中文外教，是我的终极目标”“我给自己的规划是，做一名人力资源管理师”……参赛选手陆新悦、周逸和潘晓炜也从各自专业出发，通过清晰的分析和规划，阐述了自己的职业梦想。值得一提的是，选手们的家长也来到现场，见证孩子的优异表现。在接受学校新闻部小记者的采访时，家长纷纷表示，职业生涯规划对孩子来说很重要，其有助于他们尽早了解就业前景，以明确的目标激励自己不断奋斗。
参赛选手从各自专业出发，阐述自己的职业规划
选手家长纷纷为此次活动“点赞”
据校长高国兴介绍，职业素养教育是工商外国语学校德育工作的重要组成部分，同学从一年级开始，就要进行职业规划、职业规范的学习，二年级则侧重于职业道德、职业礼仪的培养，三年级更加重视职业精神和工匠精神的培育。职业生涯规划大赛作为培养学生职业素养和综合能力的传统活动，已连续举办十一届。“通过学习和开展职业规划，同学们主动地认识自我、了解职业、确定职业目标，制订实施计划，为今后的发展起到了良好的指导作用。”高国兴说。
高国兴勉励同学们积极规划未来
如何让自己制订的职业生涯规划更具操作性？比赛评委、《成才与就业》杂志主编任淑秋在点评时特别指出，在设计实践活动时要注重强化职业性，让自己真正深入职场，参与到理想职业的“实战”中。专业技能和素养只有通过长期锻炼，才能逐渐趋于成熟、完美。
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